Podsumowanie II Gminnego Dyktanda o tytuł „Mistrza Ortografii Gminy Krynice”
„Przechadzając się między regałami Biblioteki Publicznej Gminy Krynice…” – tymi słowami rozpoczęło się II Gminne Dyktando o Tytuł „Mistrza Ortografii Gminy Krynice”, które odbyło się 19 maja 2026 roku w świetlicy GOK w Krynicach. Już od pierwszych zdań uczestnicy mogli przekonać się, że przygotowany tekst nie należał do najłatwiejszych. Nie zabrakło ortograficznych pułapek, trudnych wyrazów oraz językowych zawiłości, które wymagały od uczestników dużej wiedzy, skupienia i doskonałej znajomości zasad polskiej ortografii. Tekst dyktanda został odczytany uczestnikom przez Panią Agnieszkę Mazurek, która zadbała o jego wyraźną i staranną interpretację.
Organizatorem wydarzenia była Biblioteka Publiczna Gminy Krynice wraz z Filią Biblioteczną w Hucie Dzierążyńskiej. Konkurs został przeprowadzony w dwóch kategoriach wiekowych: dzieci i młodzież w wieku od 12 do 18 lat oraz dorośli. Łącznie do udziału zgłosiło się 25 uczestników, natomiast ostatecznie do ortograficznych zmagań przystąpiły 22 osoby – po 11 uczestników w każdej grupie.
Wydarzenie miało na celu nie tylko wyłonienie najlepszych znawców ortografii, ale przede wszystkim popularyzację poprawnej polszczyzny, rozwijanie zainteresowań językiem ojczystym oraz zachęcanie mieszkańców gminy do wspólnego uczestnictwa w wydarzeniach kulturalnych organizowanych przez bibliotekę. Konkurs przebiegał w miłej, choć pełnej skupienia atmosferze. Uczestnicy z dużym zaangażowaniem wsłuchiwali się w odczytywany tekst, starając się uniknąć nawet najmniejszych błędów.
W kategorii dzieci i młodzież najlepiej z ortograficznymi trudnościami poradził sobie Maciej Wołoszyn, uczeń klasy VI z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Krynicach, zdobywając I miejsce oraz tytuł Mistrza Ortografii w swojej kategorii. Drugie miejsce zajęła Julia Fronc, uczennica klasy V z tej samej szkoły, natomiast trzecie miejsce przypadło Julii Golec, również uczennicy klasy V z ZSP w Krynicach.
W kategorii dorosłych I miejsce zdobyła Magdalena Prochowicz z Zaborecznego, najlepiej radząc sobie z wymagającym tekstem konkursowym. Drugie miejsce zajęła Natalia Lorenc z Dąbrowy, natomiast trzecie miejsce przypadło Małgorzacie Kurzyńskiej z Polanówki.
Nad prawidłowym przebiegiem konkursu czuwała komisja konkursowa powołana przez organizatora, w skład której wchodziły panie: Anna Kochan – polonistka z ZSP w Krynicach, Agnieszka Mazurek – polonistka z Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Hucie Dzierążyńskiej oraz Barbara Popik – emerytowana nauczycielka z wieloletnim doświadczeniem pedagogicznym. Członkinie komisji oceniały prace uczestników z dużą dokładnością i dbałością o każdy szczegół.
Całość wydarzenia poprowadziła Anna Saputa, witając uczestników oraz podkreślając znaczenie dbałości o kulturę języka polskiego. Po zakończeniu konkursu i sprawdzeniu prac nastąpiło uroczyste wręczenie nagród oraz pamiątkowych dyplomów. Laureaci otrzymali je z rąk Wójta Gminy Krynice Jacka Wiśniewskiego oraz Sekretarza Gminy Krynice Marcina Kurzępy, którzy pogratulowali wszystkim uczestnikom odwagi, wiedzy oraz zamiłowania do języka ojczystego.
Serdecznie dziękujemy Pani Joannie Jamroż – Dyrektor Gminnego Ośrodka Kultury w Krynicach – za udostępnienie sali na organizację powyższego przedsięwzięcia oraz życzliwość okazaną podczas przygotowania wydarzenia.
Szczególne podziękowania kierujemy również do członkiń komisji konkursowej za poświęcony czas, zaangażowanie oraz rzetelną ocenę prac uczestników. Dzięki ich pracy możliwe było sprawne i profesjonalne przeprowadzenie konkursu.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie, podjęcie ortograficznego wyzwania oraz wspaniałą atmosferę towarzyszącą wydarzeniu. Gratulujemy odwagi, zaangażowania i chęci sprawdzenia swoich umiejętności językowych. Cieszymy się, że mieszkańy gminy z pasją i zainteresowaniem pielęgnuje piękno języka polskiego oraz aktywnie uczestniczy w inicjatywach organizowanych przez bibliotekę.
II Gminne Dyktando o Tytuł „Mistrza Ortografii Gminy Krynice” po raz kolejny pokazało, że język polski, mimo swojej trudności, może być inspiracją do wspólnej nauki, integracji oraz zdrowej rywalizacji. Konkurs stał się nie tylko sprawdzianem wiedzy, ale również okazją do promowania czytelnictwa i działalności biblioteki jako miejsca aktywnie wspierającego rozwój kultury i edukacji w lokalnym środowisku.
